Projectdata

Team

Prof. Dr. Andreas Breiter
Angelina Lange
Irina Zakharova
Tjark Raabe
Dr. Juliane Jarke

Partners:

Dr. habil. Sigrid Hartong, HSU(TP1)
Prof. Dr. Felicitas Macgilchrist, GEI(TP3)
Dr. Sieglinde Jornitz , DIPF (TP4)

Funding body:

Duration:

30.11.2018 bis 30.12.2021

Publications:

Breiter, Andreas (2020): DATAFIED: Die Konstruktion der Schule im Prozess der Datafizierung . Ringvorlesung, Universität Duisburg-Essen, 5.5.20. Virtuelle Vorlesung

Jarke, Juliane; Dabisch, Vito; Hartong, Sigrid; (2020): Die (Re-)Konstruktion von Schule durch digitale Datentechnologien: Einblicke in das Mehrebenen-Verbundprojekt DATAFIED. Deutsche Gesellschaft für Soziologie Kongress 2020, 21.09.2020. Digital
Externer Link, wird in neuem Fenster geöffnet Weitere Informationen


Zakharova, Irina; Jarke, Juliane (2020): Software-as-process: reflecting on the use of network-, process-, and discourse-based research artefacts. 4S / EASST, 18.-21.8.2020. virPrague (digital)
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Breiter, Andreas; Lange, Angelina (2019): Die digitale Schulverwaltung. in: H. H. Lühr, R. Jabkowski, & S. Smentek , Handbuch Digitale Verwaltung, Wiesbaden: Kommunal- und Schul-Verlag, S. 330-342.

Hartong, Sigrid; Dabisch, Vito; Jornitz, Sieglinde; Mayer, Ben; Macgilchrist, Felicitas; Breiter, Andreas; (2019): Datafied - the Construction of Schools in a Datafied Society. ECER, 4. September 2019. Hamburg
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Irina, Zakharova; Juliane, Jarke; Andreas Breiter; Tjark, Raabe; Angelina, Lange; (2019): DATAFIED: DATA For and in Education – The construction of school in a datafied society. Data Power, 12.-13.9.2020. Hamburg
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Jarke, Juliane; Breiter, Andreas; (2019): The Datafication of Education. London: Routledge.
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Lange, Angelina; Breiter, Andreas; Zakharova, Irina; Raabe, Tjark; Jarke, Juliane; Tröger, Jasmin; Bock, Annekatrin; Dabisch, Vito; (2019): The DATAFIED school – an interdisciplinary study of the enactment of digital tools in school management and classroom practice. Exploring the Datafication, Digitalization and Automatization of Educational Governance and Practice, 6.-7. September 2019. Hamburg
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