Mediatisierung und Schulentwicklung

Die Mediatisierung als Metaprozess umfasst alle gesellschaftlichen Bereiche: vom Individuum über Gemeinschaften bis zu Institutionen. Die Schule ist ein soziales Feld, in dem Mediatisierungsprozesse einerseits sehr stark wirken und andererseits organisationsspezifischen Rahmenbedingungen unterliegt.
Unsere Forschung orientiert sich an drei Richtungen:

1. Veränderung schulischer Organisation im Prozess der Mediatisierung
2. Die fortschreitende Durchdringung schulischer Lern- und Arbeitsprozesse durch digitale Medien und die Aneignung digitaler Medien durch Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte verändern die Kommunikations- und Interaktionsformen in der Schule sowie ihre Repräsentation nach außen.
3. Datengestütze Schulentwicklungsprozesse

Im Zuge des Wandels von Schule wird auch der Verfügbarkeit von Daten über die Lern- und Lehrprozesse eine immer größere Rolle zuteil werden. Deren Potenzial ist nicht nur im Sinne der Rechenschaftslegung zu sehen, sondern sie können auch zur Steuerung von Schulentwicklungsprozessen dienen.

Wir unterstützen und evaluieren Entwicklungsprozesse sowohl auf der Ebene einzelner Projekte, auf schulinterner Ebene als auch auf regionaler Ebene durch quantitative und qualitative Verfahren empirischer Forschung.

IT-Management in Bildungsorganisationen

Eine notwendige Voraussetzung für die Möglichkeiten des Lernens mit und über digitale Medien ist eine leistungsfähige alltagstaugliche IT-Infrastruktur. Dies erfordert zunächst die dauerhafte Verfügbarkeit der digitalen Medien. Somit müssen im Sinne der IT Governance strategische Konzepte zwischen zentraler Steuerung und dezentraler Verantwortung für das IT-Management entwickelt und umgesetzt werden.
In Medienentwicklungsplänen soll ein gemeinsames Verständnis der Schule in Bezug auf die Integration digitaler Medien in den Unterricht sowie zur Förderung von Medienkompetenz entwickelt werden.
In Projekten auf regionaler und nationaler Ebene unterstützen wir Entscheider aus Bildungseinrichtungen bei der Planung, Implementierung und Evaluation von Konzepten für den Einsatz digitaler Medien und erforschen neuartige Organisations- und Prozessmodelle. Die Verbindung zwischen technischen Möglichkeiten und den damit verbundenen Organisationsentwicklungsprozessen bildet dabei einen Schwerpunkt unserer Forschungsarbeit.

Herausforderungen und Handlungsschwerpunkte sind:

• Strategieentwicklung für die Infrastruktur- und Ausstattungsplanung der Schulträger (Medienentwicklungsplanung)
• Beratungsleistungen beim Aufbau eines prozessorientierten IT-Service-Managements nach ITIL
• TCO-Analyse und Wirtschaftlichkeitsberechnungen
• Beratung und Qualifizierung von Schulleitung, Schulträgern, Schulaufsicht und Multiplikatoren