Wie künstliche Intelligenz unser Leben verändert: Fünftklässler*innen stellen große Fragen

Juliane Jarke: 14.01.2020

Wie künstliche Intelligenz unser Leben verändert: Fünftklässler*innen stellen große Fragen

Im November 2019 diskutierten Hendrik Heuer und ich mit Schüler*innen der 5. Klasse der Wilhelm Focke Oberschule eines der großen Themen unserer Zeit: Wie verändert Künstliche Intelligenz (KI) unsere Gesellschaft? Die Schüler*innen stellten dabei Fragen wie: Welche Vorteile für den Alltag und die Freizeit von Jugendlichen ergeben sich daraus? Welchen Folgen hat KI für Kinder und Jugendliche? Welche Probleme können entstehen? Wie verändert sich das Zusammenleben zu Hause oder in der Freizeit?

Die Schüler*innen nahmen teil am Wettbewerb der Bundeszentrale für politische Bildung zum Thema: Wie künstliche Intelligenz unser Leben verändert. Sie besuchten zum einen das Roboterlabor des Sonderforschungsbereiches EASE, zum anderen sprachen sie mit uns über Empfehlungssysteme (z.B. auf YouTube), Bilderkennung (z.B. auf Instagram) und ihre ganz eigenen Erfahrungen in unserer zunehmend digitalen Welt. Sehr zu unserer Erheiterung streben nun einige der Kinder eine Promotion in der Informatik an, nachdem sie von Hendrik Heuer erfuhren, dass er sich im Rahmen seiner Doktorabeit YouTube "anschaut". Sie lernten im Verlauf des Besuchs aber auch, warum es wichtig ist, zu hinterfragen, welche Videoempfehlungen vorgeschlagen werden und auf Basis welcher Kriterien Empfehlungen ausgesprochen werden.

Nun hat die Klasse eine ganz hervorragende Einreichung produziert: Den Roboter Robbi, der über KI aufklärt.

 

 

 


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ifib und ifib consult wünschen frohe Weihnachten und alles Gute für 2020

Stefan Welling: 19.12.2019

ifib und ifib consult wünschen frohe Weihnachten und alles Gute für 2020

Das ifib und die ifib consult bedanken sich bei allen Kund*innen und Partner*innen für die gute Zusammenarbeit in diesem Jahr und wünschen allen frohe Weihnachten und alles Gute für 2020!

In diesem Jahr verzichten wir erstmals auf das Versenden von Weihnachtspost und spenden stattdessen etwas. Als Bremer Institut bzw. Unternehmen lag es dabei für uns nahe, Organisationen vor Ort zu unterstützen, die sich aktiv für andere Menschen einsetzen. Unsere Wahl fiel auf die Gambian German Charity Organisation e. V. und die Willkommensinitiative Vegesack. Beide Organisationen engagieren sich aktiv für die Integration geflüchteter Menschen in Bremen. Für die weitere Arbeit wünschen wir beiden Institutionen viel Erfolg und danken insbesondere den Menschen, die sich dort ehrenamtlich engagieren. 


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Neue Mitarbeiterin im ifib

Stefan Welling: 08.08.2019

Neue Mitarbeiterin im ifib

Seit dem 1. August verstärkt Cinja Straube das Team des ifib als Assistentin der Geschäftsführung. Frau Straube ist ausgebildete Mediengestalterin und hat zuletzt u.a. im Projekt- und Finanz-Controlling bei der RKW Bremen GmbH sowie Arbeit und Leben Bremen e.V. gearbeitet. Für Ihre Arbeit im ifib wünschen wir Frau Straube viel Spaß und alles Gute.


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Verstärkung für die Barrierefreiheit in der ifib consult

Stefan Welling: 18.07.2019

Verstärkung für die Barrierefreiheit in der ifib consult

Seit dem 15. Juli wird der Bereich „Barrierefreiheit“ der ifib consult durch die Werkstudent*innen Tim Wessel und Tatjana Menke verstärkt. Sie werden insbesondere die Erstellung so genannter Barrierefreiheits-Reviews unterstützen. Aufgrund der Herausgabe der EU-Richtlinie 2016/2102 und den damit einhergehenden Änderungen im BGG sowie in der BITV 2.0 erwarten wir einen verstärkten Bedarf in diesem Bereich, auf den wir durch einen Ausbau dieser Abteilung frühzeitig reagieren wollen. Wir begrüßen beide herzlich in der ifib consult und wünschen ihnen viel Spaß bei ihrer Arbeit. Bei Fragen zum Thema Barrierefreiheit wenden Sie sich bitte an Frau Finken.


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Datafizierung der Bildung im ZeMKI-Zelt auf dem Open Campus der Universität Bremen

Irina Zakharova: 17.06.2019

Datafizierung der Bildung im ZeMKI-Zelt auf dem Open Campus der Universität Bremen

Am Samstag, dem 15. Juni 2019, fand zum dritten Mal der Open Campus der Universität Bremen statt. Neben den vielen Angeboten verschiedener Fachbereiche wurden auch die Projekte des ifibs und des Labs „Informationsmanagement und Medientechnologie“ des Zentrums für Medien-, Informations- und Kommunikationsforschung (ZeMKI) vorgestellt.

Prof. Dr. Juliane Jarke und Irina Zakharova sprachen am Nachmittag im ZeMKI-Zelt über die zunehmende Datafizierung der Bildung und ihr neues Projekt DATAFIED: DATA For and In EDucation. Es ging zum einen um die Projektziele: Die Analyse von Transformationsprozessen im Zuge der Datafizierung von Schule (etwa das sich verändernde Verständnis von "guter Schule" und die sich verändernden Beziehungen und Rollen verschiedener schulischer Akteure). Als Beispiele wurden unter anderem die zunehmenden Unsicherheiten seitens der Lehrerinnen und Lehrer durch neue Datenschutzregelungen oder Schulrankings diskutiert. Abschließend berichteten die Projektvertreterinnen über die anstehende empirische Forschung in Partnerschulen, die geplanten Praxiswerksttäten und das Data Festival, welches das Projekt im Jahr 2021 abschließen soll.

 

Datafied-Projekt im ZeMKI-Zelt auf dem Open Campus

© Beate C. Koehler


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