Kathrin Stuhldreher: 01.04.2019

Werkstudentin oder Werkstudent mit Schwerpunkt Barrierefreiheit und Usability gesucht!

Wir suchen zum nächstmöglichen Zeitpunkt

eine Werkstudentin oder einen Werkstudenten mit Schwerpunkt Barrierefreiheit und Usability

im Rahmen von mindestens 10 Stunden/Woche. Vorausgesetzt wird ein laufendes Bachelorstudium eines einschlägigen Studienfaches an einer Bremer Hochschule. Die Vergütung erfolgt angelehnt an den TV-L.

Deine Aufgaben liegen schwerpunktmäßig in der Unterstützung bei der Erstellung von Gutachten über die Barrierefreiheit und Usability von Software und Webseiten für die wir etablierte Kriterienkataloge wie die BITV 2.0, WCAG 2.1, DIN EN ISO 9241-110 hinzuziehen.

Zu Deinem Profil gehören Kenntnisse im Bereich Webprogrammierung (HTML, CSS, JavaScript) sowie Interesse an barrierefreier Gestaltung. Bei Interesse bieten wir die Gelegenheit, die Arbeit in beiden Themenfeldern zu vertiefen und eine Abschlussarbeit zur Thematik zu erstellen.

Wir freuen uns auf Deine Bewerbung. Die vollständige Stellenausschreibung findest Du unter Stellenausschreibung Werkstudent Accessibility (PDF).

Weitere Beiträge zum Thema: Barrierefreiheit und Usability
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Kathrin Stuhldreher: 28.03.2019

Senior-Berater*in für den Bildungsbereich gesucht!

Die ifib consult GmbH berät als Tochtergesellschaft des Instituts für Informationsmanagement Bremen (ifib) öffentliche Einrichtungen (Verwaltungen, Schulträger, Hochschulen etc.) zu vielfältigen Digitalisierungsthemen und der dafür notwendigen Organisationsentwicklung.

Wir suchen wir zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Senior-Beraterin oder einen Senior-Berater mit Schwerpunkt Planung und Konzeption lernförderlicher IT-Infrastrukturen im Bildungsbereich und der dafür notwendigen Prozesse. Sie unterstützen vor allem Kommunen und Landesbehörden dabei, die technisch-organisatorischen Voraussetzungen zu schaffen, damit Schüler*innen die für das Leben im 21. Jahrhundert unabdingbaren Kompetenzen erwerben können.

Eine Haupttätigkeit besteht in der Erstellung von Medienentwicklungsplänen für kommunale Schulträger und deren Unterstützung bei der Umsetzung. Sie beraten außerdem Landesbehörden und weitere Institutionen im Bildungssektor. Themen sind unter anderem Zugangs- und Ausstattungsmodelle (WLAN, BYOD/GYOD, Software & Lernmedien) sowie zentrale Dienste (Identity-Management, Cloud-Lösungen, Lernmanagementsysteme, Content-Distribution). Neben technischen Aspekten geht es dabei immer auch um die nötigen organisatorischen Veränderungen, um die Weiterentwicklung der Infrastrukturen voranzubringen, auch im Hinblick auf notwendige Supportsysteme, Fortbildung und Finanzierungsmodelle. Die jeweiligen Themen erarbeiten Sie konzeptionell mit dem Kunden, geben dazu fachliche Impulse, begleiten und moderieren den Prozess.

Zu Ihrem Profil gehören Kenntnisse zum Aufbau und zur Funktionsweise des bundesdeutschen Schulsystems und zu den Bestandteilen und dem Betrieb lernförderlicher IT-Infrastrukturen. Kenntnisse im Bereich Datenschutz- und Informationssicherheit sind wünschenswert. Ihre Kompetenzen haben Sie im Rahmen eines abgeschlossenen Hochschulstudiums erworben und verfügen über mehrjährige Berufserfahrung.

Wir freuen uns sehr über Bewerbungen von Persönlichkeiten, die über Eigeninitiative verfügen und auch an der Erschließung neuer Beratungsfelder interessiert sind.

Die vollständige Stellenausschreibung finden Sie unter Stellenausschreibung Senior-Berater_in B2019-01 (PDF).

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Stefan Welling: 22.03.2019

„Den Geist des Silicon Valley nach Bremen holen“ – Eröffnung der IT-Garage

Ob - orientiert an den Gründermythen des Silicon Valley - in Zukunft die Mitarbeiter*innen des Digitalisierungsbüros bei der Senatorin für Finanzen in Schlafsäcken in der IT-Garage übernachten werden, ist eher unwahrscheinlich und würde sicherlich auch nicht die Zustimmung des Personalrats finden. Aber auch unabhängig von fehlenden Übernachtungsmöglichkeiten hat die Senatorin für Finanzen mit der IT-Garage einen Ort geschaffen, der das Potenzial besitzt, Verwaltungsinnovationen im Kontext von Digitalisierung und Mediatisierung mit neuer Qualität voranzubringen. Mitarbeiter*innen der Abteilung 4 – Zentrales IT-Management, Digitalisierung öffentlicher Dienste werden künftig dort arbeiten und neben der „Stammbelegschaft“ aus dem Digitalisierungsbüro der Abteilung, sollen dort sowohl Mitarbeiter*innen aus anderen Abteilungen und Ressorts an entsprechenden Vorhaben beteiligt werden, aber auch Bürger*innen sollen sich dort mit ihren Interessen und Wünschen einbringen können.

Die ifib consult begleitet und berät die Senatorin für Finanzen und andere Ressorts schon seit vielen Jahren bei der Planung und Umsetzung von Digitalisierungsvorhaben. Natürlich stellen wir unser Know-how auch gerne zur Verfügung, um die Arbeit in der IT-Garage zu unterstützen.

Weitere Einzelheiten zur IT-Garage finden Sie in der Presserklärung der Senatorin für Finanzen und im Bericht von buten un binnen.

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Stefan Welling: 13.02.2019

Bundesbildungsministerin nimmt Medienentwicklungsplan der ifib consult mit nach Berlin

Am Donnerstag, den 7. Februar 2019, war die Bundesbildungsministerin Anja Karliczek an der Oldenburger berufsbildenden Schule Wechloy zu Gast, um sich dort u.a. über das Lernen mit und über digitalen Medien zu informieren, wie die Stadt Oldenburg auf ihrer Internetseite berichtet. Im Rahmen des Besuchs überreichte der Oldenburger Oberbürgermeister Jürgen Krogmann der Ministerin das IT-Entwicklungskonzept für alle Schulen in Trägerschaft der Stadt. Erarbeitet hat das Konzept die ifib consult im Auftrag der Stadt Oldenburg. Wir freuen uns sehr über diese Anerkennung unserer Beratungsarbeit und wünschen Frau Karliczek viel Vergnügen bei der Lektüre. Sollte sie auf den Geschmack kommen, stellen wir unsere umfangreiche Beratungskompetenz beim Aufbau lernförderlicher IT-Infrastrukturen natürlich auch der Ministerin und ihrem Ressort zur Verfügung.

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Irina Zakharova: 31.01.2019

Das neue Mobile Usability Lab des ifib im Test

In einem internen Seminar hat die Expertinnengruppe des ifib im Bereich Usability & Barrierefreiheit unter der Leitung von Julia Finken das neue Mobile Usability Lab getestet. Das Lab wurde im Rahmen vom Projekt "MAL – Multimodal Algebra Lernen", gefördert vom BMBF, eingerichtet und wird für die Barrierefreiheit, Usability und User Experience-Tests in der Abschlussphase des Projekts verwendet. Im Seminar haben wir einen binokularen Eyetracker, eine Dokumentenkamera und ein mobiles Usability-Set in verschiedenen Anwendungssituationen ausprobiert und uns mit deren Funktionalitäten vertraut gemacht.

Mit dem wachsenden Markt mobiler Software für diverse Nutzer*innen entwickeln sich auch die Technologien für Tests. Das Mobile Usability Lab, wie es der Name verrät, eignet sich vor allem für Laborstudien und Feldversuche mit mobilen Endgeräten wie Handys und Tablets. Das Lab besteht aus drei Gerätschaften, die unterschiedlichen Umfang der Video- und Audioaufzeichnungen von Usability-Tests erlauben.

Mit dem Mobile Usability Set (s. oben rechts auf dem Foto) können Studien in natürlichen Situationen durchgeführt werden, in denen die Testperson ihr mobiles Gerät in der gewöhnten Position, z.B. zurückgelehnt in einem Stuhl, halten kann. Eine leichte Kamera mit der Halterung gibt viel Bewegungsfreiheit bei der Nutzung von Handys oder Tablets.

Zusätzlich dazu können auch große Oberflächen, wie z.B. MS Surface, oder Situationen, in den Bewegung erforderlich ist, mit einer Eye-Tracking-Brille erfasst werden (s. unten rechts auf dem Foto). Eine leichte Brille mit zwei Augenkameras bietet dabei viele Möglichkeiten für Auswertung. Beispielsweise sind Heatmap oder Bewegungspfaden der Augen damit nicht lediglich für Webanwendungen an PC-Bildschirmen, sondern auch für unterschiedliche mobile oder großflächige Anwendungen verfügbar.

Mittels einer Dokumentenkamera (s. mitten rechts auf dem Foto) können klassische Labortests mit mobilen Geräten durchgeführt werden.

Alle Geräte des Mobile Usability Labs bieten umfangreiche Auswertung der Videodaten live während der Studie und im Nachhinein mit den Aufzeichnungen an. Eine zeitgleiche Audioaufzeichnung erlaubt es zudem, Usability Tests mit weiteren Methoden wie Lautes Denken oder Interview zu triangulieren. Somit können empirisch belastbare Ergebnisse erzielt werden, die eine vielseitige Barrierefreiheit- und Usability-Evaluation mobiler Anwendungen unterstützen.

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