Die Aufholjagd kann beginnen

Lea Telle: 28.05.2019

Die Aufholjagd kann beginnen

Mit der Unterzeichnung der Verwaltungsvereinbarung zum Digitalpakt ist dieser nun in Kraft getreten und damit ein weiterer wesentlicher Schritt in Richtung Digitalisierung der Schulen getan. Dass damit der Startschuss für eine längst überfällige Aufholjagd gefallen ist, thematisiert der WESER-KURIER in seinem Artikel auf dem Weg ins digitale Klassenzimmer. Dieser Schritt werde mitunter jedoch kontrovers betrachtet. Kritische Stimmen äußern die Sorge, dass die Digitalisierung vielerlei Gefahren mit sich bringt und Etabliertes verdrängen könnte. Demgegenüber führen Befürworter*innen an, dass nicht nur Schüler*innen, wie beispielsweise im Sinne einer lebensweltnähren Ausrichtung des Unterrichtes, sondern auch Lehrer*innen, durch die Erleichterung von Arbeitsprozessen, von der Digitalisierung profitieren. Dabei konkurriert die Digitalisierung der Schulen keineswegs mit den etablierten Kulturtechniken. Es ist vielmehr unabdingbar, beides verzahnt miteinander zu denken, damit sich zeitnah alle Schulen auf den Weg ins digitale Klassenzimmer begeben können.


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Adressaten: Schulen und Schulträger

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Bildungstechnologien jenseits des Kabels

Andreas Breiter: 03.05.2019

Bildungstechnologien jenseits des Kabels

Der Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung hat am 3.5.2019 an der BBS Multimedia in Hannover eine von zwei Regionalkonferenzen zum Dauerthema „Digitalisierung“ veranstaltet. Der Schwerpunkt war eine Mischung aus aktuellen Problemlagen (DigitalPakt, KMK-Strategie, Landesstrategie, Bildungs-Cloud) und Zukunftsperspektiven. Unter dem Titel "Digitale Transformation und berufliche Bildung – ein Blick in die Glaskugel“ habe ich versucht, die aktuellen technologischen Entwicklungen aus den KI- und Robotik-Labors (v.a. der Universität Bremen) auf mögliche Lernszenarien in der beruflichen Bildung zu übertragen. Der Vortrag endete mit einer Vision von „Ambient Assisted Learning Labs“ in Analogie zu den „Assisted Living Labs“ wie BAALL, die eine Öffnung des Klassenraums (im Sinne der UNI-Klassen), eine Integration von Flipped-Classroom-Elementen sowie eine engere Verzahnung zwischen Erstausbildung, Forschung, Fortbildung und betriebliche Weiterbildung vorsieht. Nach mir sprach Prof. Julia Gillen von der Leibniz-Universität Hannover und schaute in die pädagogische Glaskugel mit der Frage nach den Kompetenzanforderungen und den Kompetenzerwartungen. Abgerundet wurde die Veranstaltung durch verschiedene Fishbowls, in denen die Teilnehmenden intensiv diskutierten. 
 


Weitere Beiträge zum Thema: Berufliche Bildung • Digitalisierung • Mediatisierung • Medienkompetenz • Neue Medien und Schulentwicklung • Regionale Kooperationen
Zuordnung: Vorträge
Adressaten: Öffentliche Verwaltung • Schulen und Schulträger • Unternehmen

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Senior-Berater*in für den Bildungsbereich gesucht!

Kathrin Stuhldreher: 28.03.2019

Senior-Berater*in für den Bildungsbereich gesucht!

Die ifib consult GmbH berät als Tochtergesellschaft des Instituts für Informationsmanagement Bremen (ifib) öffentliche Einrichtungen (Verwaltungen, Schulträger, Hochschulen etc.) zu vielfältigen Digitalisierungsthemen und der dafür notwendigen Organisationsentwicklung.

Wir suchen wir zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Senior-Beraterin oder einen Senior-Berater mit Schwerpunkt Planung und Konzeption lernförderlicher IT-Infrastrukturen im Bildungsbereich und der dafür notwendigen Prozesse. Sie unterstützen vor allem Kommunen und Landesbehörden dabei, die technisch-organisatorischen Voraussetzungen zu schaffen, damit Schüler*innen die für das Leben im 21. Jahrhundert unabdingbaren Kompetenzen erwerben können.

Eine Haupttätigkeit besteht in der Erstellung von Medienentwicklungsplänen für kommunale Schulträger und deren Unterstützung bei der Umsetzung. Sie beraten außerdem Landesbehörden und weitere Institutionen im Bildungssektor. Themen sind unter anderem Zugangs- und Ausstattungsmodelle (WLAN, BYOD/GYOD, Software & Lernmedien) sowie zentrale Dienste (Identity-Management, Cloud-Lösungen, Lernmanagementsysteme, Content-Distribution). Neben technischen Aspekten geht es dabei immer auch um die nötigen organisatorischen Veränderungen, um die Weiterentwicklung der Infrastrukturen voranzubringen, auch im Hinblick auf notwendige Supportsysteme, Fortbildung und Finanzierungsmodelle. Die jeweiligen Themen erarbeiten Sie konzeptionell mit dem Kunden, geben dazu fachliche Impulse, begleiten und moderieren den Prozess.

Zu Ihrem Profil gehören Kenntnisse zum Aufbau und zur Funktionsweise des bundesdeutschen Schulsystems und zu den Bestandteilen und dem Betrieb lernförderlicher IT-Infrastrukturen. Kenntnisse im Bereich Datenschutz- und Informationssicherheit sind wünschenswert. Ihre Kompetenzen haben Sie im Rahmen eines abgeschlossenen Hochschulstudiums erworben und verfügen über mehrjährige Berufserfahrung.

Wir freuen uns sehr über Bewerbungen von Persönlichkeiten, die über Eigeninitiative verfügen und auch an der Erschließung neuer Beratungsfelder interessiert sind.

Die vollständige Stellenausschreibung finden Sie unter Stellenausschreibung Senior-Berater_in B2019-01 (PDF).


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