Andreas Breiter: 06.03.2017

Zweimal Medienkompetenz im Fokus

Am letzten Mittwoch (1.3.2017) hat die Medienberatung NRW zu einem Treffen nach Düsseldorf eingeladen, um den Medienpass NRW  weiterzuentwickeln. Unter Federführung von Prof. Birgit Eickelmann ist ein erster Vorschlag entstanden, der positiv bewertet und intensiv diskutiert wurde. Hintergrund ist der sogenannte Kompetenzrahmen aus der Strategie der KMK. NRW renoviert - wie andere Länder auch - die bisherigen Rahmenwerke und versucht, das Lernen mit und über digitale Medien stärker zu verankern. Neu ist die herausgehobene Bedeutung der „algorithmischen Kompetenz“ als Allgemeinbildung mit einem eigenen Bereich. Dabei soll es explizit keine Informatik-Kompetenz analog zu einem eigenen Schulfach sein, sondern generische Kompetenzen von frühkindlicher Bildung bis Klasse 10 umfassen. Das ist eine große Herausforderung und wurde entsprechend intensiv diskutiert. Hier steht dem Team noch reichlich Arbeit bevor. Völlig unklar ist bislang, wie die außerschulische Bildung ein stärkeres Gewicht bekommen kann und welche Rahmenbedingungen in der Lehrerausbildung geschaffen werden müssten, um gerade den Erwerb algorithmischen Kompetenz bei Lehrkräften und Schüler*innen zu fördern.
 
Am Donnerstag (2.3.2017) haben der Kollege Prof. Falk Howe vom ITB der Universität Bremen und ich dann den Projektbeirat unseres gemeinsamen Projektes „Digitale Medien und medienpädagogische Kompetenz des Ausbildungspersonals“  zusammen mit dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) über den Stand der Forschung informiert. Dank der umfangreichen qualitativen und quantitativen Untersuchungen des Projektteams (Ines Averbeck, Marion Brüggemann und Michael Sander) konnten nicht nur der theoretische Rahmen erläutern, sondern erste Hinweise auf Bedarfe der Ausbilder*innen gegeben werden. Grundlage ist ein Modell, dass wir aus der Allgemeinbildung übertragen haben: Medienpädagogische Kompetenz der Ausbilder*innen ist erforderlich, um Lernen mit und über Medien in der Ausbildung zu verankern. Sie basiert auf der eigenen Medienkompetenz und beinhaltet mediendidaktische, medienerzieherische und medienintegratorische Kompetenzen. Der derzeitige Stand wurde durch eine Befragung von über 700 Ausbilder*innen sowie durch Fallstudien in drei Domänen (Mechatronik, Altenpflege und Einzelhandelskaufleute) ermitteln. Der Beirat hat die Ergebnisse umfassend diskutiert und deutlich hervorgehoben, dass dies eine erste sehr gute Grundlage sei aber deutliche Lücken insbesondere zur Medienbildung in den Berufsschulen bestünde. Auch wir haben dies seit geraumer Zeit als Forschungsdesiderat identifiziert.   
 

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A. H. Ruhe: 19.01.2017

MAL Projekt weiter auf einem guten Weg

Am vergangenen Montag fand in Braunschweig ein Treffen des MAL-Projekts (Multimodal Algebra Lernen) statt. Gastgeber war die Westermann Verlagsgruppe. Als weitere Partnerorganisationen waren neben dem ifib die Mathematikdidaktik, die Arbeitsgruppe Digitale Medien des TZI (beide Universität Bremen) und xCon-Partners anwesend.

Ziele des Treffens waren neben dem allgemeinen Austausch die Bestimmung des aktuellen Projektstands und die Verständigung über kommende Projektarbeiten in den nächsten sechs bis neun Monaten. Die bisherigen Arbeiten zeigen, dass sich das Projekt auf einem guten Weg befindet. So konnte die Arbeitsgruppe Digitalen Medien bereits einen ersten Entwurf der zukünftigen Oberfläche präsentieren, auf dem zukünftige Entwicklungen aufbauen können. Gleichzeitig entwickelt xCon-Partners ein entsprechendes Backend, welches es Lehrerinnen und Lehrern zukünftig erlauben soll, Aufgaben und Problemstellungen vorab zu entwickeln und den Schülerinnen bzw. Schülern auf einfach Weise bereitzustellen. Diese technischen Entwicklungen werden durch die Mathematikdidaktik in Zusammenarbeit mit der Westermann Verlagsgruppe didaktisch unterfüttert.

Das ifib wird die Entwicklungen auch weiterhin nach ethischen und sozialen Gesichtspunkten (ELSI) begleiten und sich in den nächsten Monaten intensiver mit den Themenfeldern des Datenschutzes, der Nutzerakzeptanz, der Usability und der Integration in den Lehr-Lern-Prozess beschäftigen.

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Anja Zeising: 18.01.2017

Viel Bildung auf dem Univention Summit

Am 26.-27. Januar findet der Univention Summit in Bremen statt. Die Open Source und Open Content Community sowie Anwenderinnen und Anwender verschiedener Branchen treffen sich auf der Veranstaltung zum Austausch neuester Entwicklungen und Best-Practice-Beispiele.

Im diesjährigen Programm ist das Thema Bildung und Schule prominent vertreten. Senatorin für Kinder und Bildung in Bremen Dr. Bogedan und Prof. Dr. Andreas Breiter werden Keynote-Vorträge halten. Und am Freitag findet die Session "IT in der Bildung" statt, in der Herr Stolpmann und ich mit einem Beitrag vertreten sein werden. Das Programm der Veranstaltung ist hier einsehbar.

Wir freuen uns auf die Veranstaltung und spannende Diskussionen über IT-Management in der Bildung mit der Community!

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A. H. Ruhe: 08.12.2016

Erfolgreicher Workshop als weiterer Schritt zur Messung von Industrie 4.0 in NRW

Am Dienstag fand in Bochum ein weiterer Workshop im Rahmen des Projekts „IMit² - Industrie 4.0: Mitbestimmen – mitgestalten“ statt. In dem Projekt wird untersucht, wie die Digitalisierung der industriellen Produktion die dortige Arbeitswelt verändert und wie sich dieser Prozess insbesondere aus Arbeitnehmersicht mitbestimmen und mitgestalten lässt. Zusammen mit den Bochumer Projektpartnern, dem Lehrstuhl für Produktionssysteme und der gemeinsamen Arbeitsstelle IGM/RUB, wurden der Begriff Industrie 4.0 innerhalb des Projektteams definiert und die weiteren Arbeitsschritte diskutiert.

Der nächste Schritt ist die gemeinsame Entwicklung von verschiedenen Fragebogen-Designs für die unterschiedlichen Zielgruppen (Management, Betriebsräte, Shop Floor). Durch den TOP-Ansatz (Technik, Organisation, Personal) erhoffen sich alle Partner, den aktuellen Stand und die Umsetzung von Industrie 4.0 des nordrhein-westfälischen Mittelstandes umfangreich und akkurat abbilden zu können. Der nächste Schritt ist die Feldphase der Befragung. Diese ist für Mitte Februar geplant.

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Anja Zeising: 07.11.2016

Pressemeldung: Start in die Digitalisierung mit Logistikunternehmen

Im Weser-Kurier des 04. November 2016 fand die ifib consult eine Erwähnung in einem Artikel zu Digitalisierung in der Logistikbranche. Darin wird die Situation der Dienstleistungsbranche im Zuge der Digitalisierung kurz skizziert und die Notwendigkeit an nachhaltigen und tragfähigen, alle Beteiligten einschließenden, Konzepten aufgezeigt. Diese müssen umsetzbare Lösungen zum mehrwertigen Einsatz innovativer Technologien in den Arbeits- und Organisationsprozessen aufzeigen. Dabei ist neben Kreativität ebenso technisches und betriebswirtschaftliches Wissen und Erfahrung gefragt. In Zusammenarbeit mit Prolog Innovation entwickelt die ifib consult derzeit den Digitalstart, ein an insbesondere klein- und mittelständige Unternehmen adressiertes Beratungsangebot. Arbeitskultur, (digitale) Kompetenzen und Bedarfe von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, technische Innovation, Organisation etc. werden mitgedacht und in einem gemeinsamen Prozess unternehmensindividuell miteinander verknüpft. Über Feedback freuen wir uns jederzeit!

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