Publikationen

Abels, S.; Sowinski, R.; Acher, A.; Brückmann, M.; Büntemeyer, D.; Kirchhoff, T.; Lüsse, M.; Schwedler, S.; Stinken-Rösner, L.; Wassing, J. L.; Wilde, M.; Ziegler, M. (2025): Professional development in out-of-school learning environments to promote teachers’ ICT skills – How can we scale-up our best practice examples?. Kopenhagen: Konferenz: ESERA

Hüsch, Marc; Horstmann, Nina; Breiter, Andreas (2025): Künstliche Intelligenz in Studium und Lehre – Die Sicht der Studierenden im WS 2024/25. Gütersloh, Centrum für Hochschulentwicklung (CHE):

Bosse, Eva Maria; Krähnert, Isabell; Kutscher, Nadia; Nowak, Christine; Wiese, Amelie (2025): Teilgabe als Antwort auf Ungleichheit? Empirische Konturen von Deutungs- und Orientierungsmustern in non-formalen, digital-gestützten Bildungsarrangements.. ABIBA Meta Projektsammelband/DIPF,

Lopez, Paola; Breiter, Andreas (2025): Rethinking Communicative AI in Higher Education through the framework of susceptibility to algorithmic disadvantage. Zürich: Konferenz: European Conference on Critical Edtech Studies (ECCES)

Geise, Stephanie; Luther, Anna Ricarda; Breiter, Andreas (2025): Shaping Social Media for Social Movements: Activists’ Expectations for Social Media Impact, Features, and Safety. Denver, Colorado: Konferenz: 75th Annual Conference of the International Communication Association

Roeske, Adrian (2025): Digitale Datenpraxis in der Schulsozialarbeit – Erkenntnisse zur schulsozialarbeiterischen Praxis unter den Bedingungen einer digitalen Transformation. Digital: Konferenz: Landesfachtagung Schulsozialarbeit Thüringen, 20.05.2025

Bonnes, Johannes; Gädeke, Eik; Goerke, Paula; Hofhues, Sandra; Klusemann, Stefan; Schütz, Julia (2025): Not that simple: Einblicke in das theoretische Sampling und dessen forschungspraktische Konsequenzen. in: Hofhues, Sandra; Schütz, Julia Plattformen für Bildung, Bielefeld: transcript Verlag , S.49-54.
DOI: 10.14361/9783839475164-005

Gädeke, Eik; Klusemann, Stefan; Goerke, Paula; Bonnes, Johannes; Schütz, Julia (2025): Wer gestaltet das Netz?: Plattformen durch Gruppendiskussionen und dokumentarische Methode erforschen. in: Hofhues, Sandra; Schütz, Julia Plattformen für Bildung, Bielefeld: transcript Verlag , S.55-68.
DOI: 10.14361/9783839475164-006

Goerke, Paula (2025): Bilder von Nutzer*innen: Zugänge des menschlichen Denkens und der praktischen Arbeit. in: Hofhues, Sandra; Schütz, Julia Plattformen für Bildung, Bielefeld: transcript Verlag , S.141-164.
DOI: 10.14361/9783839475164-010

Goerke, Paula; Hofhues, Sandra (2025): Wege projektförmiger Erkenntnis: Zur Bedeutung von kritischer Reflexion und der dazu nötigen Offenheit. in: Hofhues, Sandra; Schütz, Julia Plattformen für Bildung, Bielefeld: transcript Verlag , S.211-222.
DOI: 10.14361/9783839475164-014