Datafizierung der Schule

Am 11.06.2022 fand die Tagung des Instituts für Medien und Schulen (IMS) der Pädagogischen Hochschule in Goldau in der Schweiz statt. Zusammen mit Prof. Dirk Ifenthaler von der Universität Mannheim hatte ich das Vergnügen, sowohl eine Keynote zu halten als auch an der abschließenden Podiumsdiskussion teilzunehmen. Während Dirk die Chancen und Herausforderungen von Learning Analytics im Schulbereich sehr eindrücklich und auf Basis umfassender Studien diskutierte, habe ich mich auf die Perspektive der Critical Data Studies gestützt. Mein Vortrag "Datafizierung von Schule – Wie die Schule durch Daten konstruiert wird" hat die theoretischen Grundlagen der Datafizierung genutzt und dies mit den Entwicklungen im Bildungsbereich zusammengebracht. Dabei konnte ich auf die Ergebnisse aus unserem BMBF-Verbundprojekt DATAFIED zurückgreifen, das sich mit der datafizierten Schulen an den Schnittstellen zwischen Verwaltung, Pädagogik und Bildungspolitik beschäftigt hat. Die Ergebnisse sind auch bald in einem Buch nachzulesen, welches ich gemeinsam mit Anne Bock, Felicitas MacGilchrist, Sigrid Hartong, Sieglinde Jornitz, Juliane Jarke und Angelina Lange herausgebe. Nach den Keynotes und verschiedenen Workshops fand noch eine abschließende Podiumsdiskussion mit Vertreter:innen aus der Bildungspraxis und Administration sowie von Verlagen statt.