MakerLabs II

Projektevaluation

Mit dem Projekt MakerLabs II zielt Save the Children e. V. darauf ab, Kindern und Jugendlichen in prekären Quartieren "digitale" Bildung und Teilhabe zu ermöglichen, indem sie, basierend auf einem Making-Ansatz nicht nur lernen kreativ mit digitalen Werkzeugen zu arbeiten. Vielmehr sollen sie im Rahmen der MakerLabs II ermutigt und befähigt werden, selbst Peer-Trainer*innen zu werden, um gemeinsam mit Gleichaltrigen auf Augenhöhe eigeninitiiert Bildungsorte zu gestalten und zu verantworten. Die Eröffnung von Selbstwirksamkeitserfahrungen sowie die Förderung von Moderationsfähigkeiten stehen insofern gleichberechtigt neben der Förderung von "digitalen" Kompetenzen und Fertigkeiten.

Die Evaluation des Projekts nimmt die MakerLabs  mehrebenenanalytisch in den Blick: Neben der 1) Eigenprogrammatik des Projektes (selbst gesetzte Ziele), wird sowohl 2) die Ebene der Steuerung und 3) der Pädagog:innen als auch 4) des konkreten Vollzugs (Durchführung der Labs) empirisch untersucht. Die Daten werden mittels des qualitativ-rekonstruktiven Verfahrens der Dokumentarischen Methode (DM) analysiert und die Ergebnisse mit Blick auf die Weiterentwicklung der MakerLabs verdichtet.