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881. Schulorganisatorische Kommunikation im Spannungsfeld der Mediatisierung  
Am 21. November habe ich ihm Rahmen des 32. GMK-Forum Kommunikationskultur einen Vortrag zum Thema der schulorganisatorischen Kommunikation im Spannungsfeld der Mediatisierung gehalten. Meine Ausf&uum  
882. Tablet Tagung an der Johannes-Gutenberg-Universität  
Am 20. November fand an der Johannes-Gutenberg Universität in Mainz auf Initiative von Stefan Aufenanger und Jasmin Bastian eine Fachtagung zum Tableteinsatz im Spannungsfeld von herkömmlich  
883. Dr. Marion Brüggemann in den Bundesvorstand der GMK gewählt  
Im Rahmen der am 20. November 2015 in Köln stattgefundenen Mitgliederversammlung der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) wurde auch ein neuer Bundesvorstand  
884. Neues Forschungsprojekt und offene wissenschaftliche Mitarbeiter_instelle: MobileAge  
[for English version please see below] Im Februar 2016 wird MobileAge, ein drei-jähriges Horizon2020-Projekt der Europäischen Kommission, starten. Das ifib ist Teil des internationalen Kons  
885. Die Zukunft der Medien im Nordwestradio  
Um den Wandel von Medien, Kommunikation und Information ging es in der letzten Woche bei den 28. Bremer Universitäts-Gesprächen, über die Prof. Dr. Andreas Breiter bereits in seinem Blogbeitrag berich  
886. Bremer Universitäts-Gespräche  
Am 19. und 20. November fanden die diesjährigen Bremer Universitäts-Gespräche unter dem Motto "Wandel von Medien, Kommunikation und Information" statt. Eingeladen hatten die Wolfgang-Ri  
887. DigiLernPro-Workshop in Bochum  
Am 18. und 19.11.2015 fand in Bochum an der Ruhr-Universität im Rahmen des Projektes DigiLernPro ein Workshop zum Testen des in der Entwicklung befindenden Autorentools statt. Hierbei wurde sowo  
888. Digitalen Daten auf der Spur  
In unserem Vortrag am 6.11.2015 in Berlin auf der Gemeinsamen Jahrestagung der Fachgruppen Computervermittelte Kommunikation und Soziologie der Medienkommunikation der Deutschen Gesellschaft für  
889. Dokumentation zur Integration von Tablets in der Grundschule  
In der aktuellen Diskussion um die schulische Mediennutzung nimmt die spontane und flexible Nutzung von mobilen Endgeräten eine zentrale Rolle ein. Vor allem in Grundschulen scheinen Tablets deut  
890. Mobiles Lernen mit Tablets  
So lautete der Titel einer Fachtagung der Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen in Esslingen. Neben zahlreichen Workshops am Nachmittag, in denen Schulen ihr  
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