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261. 3,2 Millionen für die Lehrkräftefortbildung: Kompetenzzentrum MINT startet  
Schüler*innenlabore haben sich als förderlich für die Motivation zu Auseinandersetzung mit MINT-Themen und den dazugehörigen fachspezifischen Arbeitsweisen erwiesen. Kein Wunder! MINT-Themen haben in  
262. Transfer in alle Richtungen - Eindrücke zum ABIBA Vernetzungstreffen  
Um Bildung, Chancen und den Transfer von Erkenntnissen aus der Forschung in die Praxis und vice versa ging es im Anschluss an die Bildungsforschungstagung (#Bifo2023) in Berlin: Beim zweiten Vernetzun  
263. Bildungsgipfel und Bildungsforschungstagung - eine (un)glückliche Kombination?  
Bereits im Vorfeld war aus unterschiedlichen Richtungen Kritik am Bildungsgipfel zu vernehmen, welcher von Bettina Stark-Watzinger, Bundesministerin für Bildung und Forschung, initiiert wurde. In Berl  
264. Neues aus dem ZDF Fernsehrat (9) – Der Schwarm, die Plattform und Böhmermann  
Seit Juli 2020 darf ich den Bereich "Wissenschaft und Forschung" im ZDF Fernsehrat vertreten. Ganz im Sinne von "Open Science" werde ich im ifib-Blog über die aus meiner Sicht wichtigen und berichtens  
265. Zentrale Auswirkungen der digitalen Transformation auf die Berufsausbildung in der öffentlichen Verwaltung  
Am 16.02. hatte ich das Vergnügen, im Rahmen der 3. Bremer Rathausgespräche zur digitalen Staatskunst über die zentrale Auswirkungen der digitalen Transformation auf die Berufsausbildung in der öffent  
266. Digitale Teilhabe im Alter ist mehr als WhatsApp, Google, Online Shoppen und Online Banking  
Digitale Teilhabe im Alter ist mehr als WhatsApp und Google, Online Shoppen und Online Banking. Unter den Sammelbegriffen altersgerechte Assistenzsysteme (AAS) und Smart Home werden schon lange digita  
267. Evaluation des ifib bestätigt die hohe Qualität der Arbeit in ifib und ifib consult  
Die Gesellschafter*in des ifib ist der Verein zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung in der Freien Hansestadt Bremen e.V. (VFwF), der von der Universität Bremen und der Senatorin für Wissensch  
268. Start der zweiten Erhebungswelle in DILABoration  
Im Rahmen des Projekts DILABoration ist das Bremer Forschungsteam in die zweite Erhebungswelle gestartet und führt aktuell Gruppendiskussionen und Interviews mit Akteur*innen rund um die Digital Impac  
269. Neue Publikation zu digitalen Technologien und Daten in der Bildung  
Aus dem 2022 abgeschlossenen Projekt DATAFIED haben wir eine neue Publikation veröffentlicht, in der wir Datenpraktiken in Schulorganisation untersuchen.  
270. Zwei Stellen für studentische Mitarbeitende im ifib zu besetzen  
Wir suchen zum 01.03.2023 oder zum nächstmöglichen Zeitpunkt zwei studentische Mitarbeitende zur Unterstützung der Arbeit im ifib und bei unserer Tochtergesellschaft der ifib consult. Neben der Überna  
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